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新乡:输送能工巧匠培育大国工匠推动现代职业教育高质量发展
作者: 来源:  日期:2021/12/16 9:46:46 人气:120
2021年10月8日,市职业教育中心递交的《关于新乡市职业教育中心成立“新乡职业教育社区学院”的请示》,得到了市教育局的批复,同意该校成立“新乡职业教育社区学院”,并充分发挥职业学校继续教育与社会培训服务功能做好社区教育工作,完善服务全民学习的制度体系。在推动职业教育高质量发展的征程上,市职业教育中心又增加了新动能,肩负了新使命。
10月12日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》)中,提出现代职业教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化类型定位,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
从学校到社会,从社区到企业,从线上到线下,从理论到实践,市职业教育中心在国家对现代职业教育提出新的要求,树立新的目标,指明新的方向,给予新的扶持这一战略背景下,全力构建具有自身特色的立体化、全方位的人才培养新模式,通过产教融合、校企合作、对接市场、强化能力等,培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业,让学生在职业教育的广阔前景中实现人生价值。
盯紧市场培养专业人才
刚刚过去的“双十一”是一年一度网购的狂欢节,直播带货在各个网络平台炙手可热。2020年,人社部正式发布新职业正式公告,增加互联网营销师,下设“直播销售员”工种。主播已经成为一个新技能,纳入到国家23个职业技能新工种当中。而直播行业的逆势崛起,迅速形成了巨大人才缺口,相关岗位人才需求直线上升。以一场直播活动为例,不仅要有主播,还要有专门团队为直播服务,如统筹项目的负责人,负责文案写作的策划和直播运营、场控、副播等。
“坚持面向市场、促进就业,推动学校布局、专业设置、人才培养与市场相结合。”在《意见》中,明确职业学校培养人才的方向就是市场。而在新形势新机遇下,直播电商服务作为电商产业的新热点,其发展趋势是形成专业化、产业化、集团化、成熟化、市场化、国际化。因此,大力培养具有较高文化素养,具备从事直播电商服务能力的应用型、复合型、创新型、国际化、技术技能型专门人才,不仅符合社会经济结构调整需要,还将填补各行业高速发展必然会出现的人才需求缺口。
职业教育与普通教育“不同类型、同等重要”。在这一思路下,着力使职业教育真正成为需求广泛、功能特定的教育类型,是市职业教育中心在积极践行的思路。对于职业教育来说,一切新生职业是挑战也是契机。在培养专业技能人才、全面服务技能型社会建设方面,市职业教育中心互动作为,应势而动。市职业教育中心专门开设的直播电商服务专业,不仅建设有功能完善、设备先进的专业商业摄影棚和直播实训室,校外实训就业基地都是响当当的专业领域领头羊:河南京慧越教育信息咨询有限公司、河南易贝电子商务有限公司等。校内,学生不仅能从课堂上学习理论知识,还能够实景化对专业知识进行巩固和提升。校外,实力强劲的企事业单位搭建了良好平台,为学生提高种类齐全的实习岗位,为就业打下坚实基础。
11月7日,中国EDG电竞俱乐部在《英雄联盟》全球总决赛中获得总冠军。这场引起全民关注的比赛,为动漫和游戏这一文化产业在中国的蓬勃发展提供了强有力的佐证。据统计,全国动漫游戏人才缺口已达到100万,培育相关人才势在必行。早在2019年,市职业教育中心就与郑州猫先生动漫有限公司联合开办全日制动漫与游戏制作专业,学制3年,按特色化模式建设,按专业化水平培养,按行业化要求管理。该专业拥有校企共建的优秀教学团队和先进的实训设备,是豫北地区实力最强的动漫游戏类专业,主要培养能熟练掌握动漫行业中使用到的三维动画设计技能,成为三维动画创作、三维游戏制作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的复合型技术人才。
探索从未止步,行动总走在前。目前,市职业教育中心现已开办专业25个,涵盖机械制造、汽车技术、网络信息、综合艺术、航空旅游、学前教育、商务财会、运动训练等十大专业门类。其中,旅游服务与管理、电子商务为省级示范专业,数控技术为高水平专业群建设项目,专业建设与专业发展具备良好的基础。
特色决定生命力。根据新技术革命领域进行专业布局,围绕国家重大战略优先培养新型专业人才,市职业教育中心通过主动吸纳行业龙头企业,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养等,让每一名学生都能够学有所获,学有所成。
产教融合打造人才高地
数字化进程的发展,推动世界走向一个深度变革的时代,在人们的生活离不开数字化的同时,网络信息安全已经成为当今社会需要着力解决的问题。市职业教育中心深知,深化产教融合对于全面提高职业教育质量、扩大就业创业、促进经济转型发展、培育经济发展新动能具有重要意义。要主动适应经济发展新形势和技术技能人才成长新需求,完善产教融合、协同育人机制。因此,市职业教育中心与北京红亚华宇科技有限公司联合共建网络信息安全专业,对国家网络信息安全人才的培养与校企合作教学模式的推广做出了积极响应。
深度合作,擦出火花。根据就业市场需求,市职业教育中心与北京红亚华宇科技有限公司双方合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设。校方在第一时间建立适应开展校企合作的教育教学组织方式和管理制度,明确了相关机构和人员,改革教学内容和方式方法,健全质量评价制度,为合作企业的人力资源开发和技术升级提供支持与服务。企业投入资金引进价格昂贵的实训设备用于实践教学,硬件配置达到了我省领先水平。动漫与游戏制作专业成果导向教学模式与先进的多媒体手段相结合,使学生的动手能力得到了大幅度提升。
在市职业教育中心,每个专业都具有各自特色,通过校企合作创新办学模式、育人模式。市职业教育中心与郑州猫先生动漫有限公司各自发挥自身优势、取长补短、资源共享联合开办创造的动漫和游戏制作专业成为产业融合、工学结合成功模板。学生入学后,前两年主要在学校接受基础教育与专业课程教育,第三年主要由企业组织开展职业素养教育和实习。教学计划、人才培养方案由双方共同拟订,实现校企深度合作。学校主要负责文化课教学,专业课教学由郑州猫先生动漫有限公司负责,担任主干课程教学的教师全部是由行业高级三维动画师、模型师、绑定师、特效师、影视渲染合成师、游戏原画师、插画师等,所有专业课程实施“成果导向+行动学习”教育模式。
“产教融合、工学交替”的育人理念,校企合作的人才培养模式,使得专业课程模式中的理论与实践紧密结合,密切了产业与教育的互动关系,促进了校、企、学生三者的良性循环。市职业教育中心还创办了数控技术、无人机应用技术、工业机器人技术应用、新能源汽车装调与检修、影视与影像技术、电子商务等专业工作室,以项目为引领与企业合作,保障学生实习实训质量;同时,还与中信重工、科隆电器等优质企业创办了生产性实训基地,校企合作专业达到80%以上。围绕数控技术、网络信息、文旅康养三大专业群建成3个以上生产性实习实训基地;面向地方区域优势产业,围绕产业链构建专业群,做到专业与产业对接,技术水平与科技发展呼应,积极推进“中高职一体化”,实施“长学制高技能人才培养计划”,取得了显著成效。
深化改革夯实教育基础
在《意见》中,明确了现代职业教育高质量发展的主要目标:到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进,办学格局更加优化,办学条件大幅改善等。在市职业教育中心的发展蓝图中,就是让更多的人通过职业教育学会一技之长,从而实现人生价值。“新乡职业教育社区学院”的全新打造,正是对《意见》中要求职业教育坚持面向人人、因材施教,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境的生动体现。
这是深化职业教育改革、创新人才培养模式的一次全新尝试,这是时代赋予了市职业教育中心新的使命。在市教育局对“新乡职业教育社区学院”的批复中,明确了“新乡职业教育社区学院”依托市职业教育中心成立,其职责是充分发挥职业学校继续教育与社会培训服务功能做好社区教育工作,完善服务全民学习的制度体系。
“新乡职业教育社区学院”成立后,将充分发挥资源优势,加强职业学校办社区教育的管理体制、运行机制、载体平台、资源供给、途径方式等方面的创新。市职业教育中心也将利用现有师资、设备等资源条件,积极开展全民技能提升行动,在提高社区学院学员创业就业的职业技能和职业素养方面发挥作用,办出职业教育社区学院的特色,促进全民终身学习。
在促进全民终身学习的道路上,市职业教育中心一直在积极宣传职业教育,承担社会服务职责。2021年3月,分别对市电教馆、新飞集团、市一中东校区初中部等单位的185人开展了中国传统文化——传统礼仪、中华茶艺、插花、餐桌礼仪等系列课程。2021年,学校联合企业品善空间在我市率先开设收纳整理课程,上半年培训330人次,下一步计划在社区开展专项收纳整理课程,争取惠及更多有需求的百姓。
从2019年开始,市职业教育中心积极响应国家全民技能提升行动计划,主动服务当地经济发展,和我市多家企业合作,进行新型学徒制培训。截至2021年年初,已与新飞制冷公司,娃哈哈公司、新太行公司、豫新汽车空调公司、科隆集团、日升公司等企业完成员工培训,286人取得相应技能等级证书,实现国家补贴资金140余万元,取得良好的社会效益。在首批培训顺利完成的同时,又和多家企业签订了第二批培训协议,为企业的发展提供了人才支撑。在新型学徒制培训进行的同时,又与新飞制冷公司进行深度产教融合校企合作,以新飞产业学院的建设为抓手,服务本地企业,深化中职教育改革。
培养专业人才离不开专业的师资队伍。市职业教育中心坚持以人才培养质量为核心,重视专业带头人培养,通过引进、聘请或培养等多种途径,建设在区域内有一定影响力的专业带头人队伍。对内通过到相关院校进修、到企业挂职等方式培养校内专业带头人,对外聘请行业专家和省内院校教授作为校外专业带头人。
深入校企合作,不仅组织学生进企业,“双师”教学团队还选派教师到企业挂职锻炼、参与企业技术课题开发,不断积累教师生产实践经验,增强教师的市场意识、质量意识和产品意识,提高教师技术应用与服务能力。每年的寒暑假,学校都要组织教师参加各类新技术、职业技能培训。从企业聘请技术骨干和能工巧匠,参与人才培养方案的制订、课程体系改革、课程开发、实训基地建设等方面的工作,发挥他们在生产组织管理、产品研发等方面的优势,承担实训、顶岗实习等环节的教学工作,共同开发工学结合的课程。同时制定相应的制度,规范兼职教师的管理,建立聘用兼职教师的保障机制。

一系列重大改革举措正深入推进,一大批有知识、懂技术、高素养的技能型人才源源不断地走向社会,能工巧匠、大国工匠将在欣欣向荣的职业教育发展中应运而生。市职业教育中心不断深化校企合作和产教融合,提高学校与产业发展的契合度,增强教育服务经济和社会发展的能力,打造一条独具特色的人才培养职教之路,为国家和社会发展持续提供人才保障与智力支持。

      来源:新乡日报