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潍坊职业学院:“四个打造”推进职教高地建设
作者:登封教育信息网 来源:原创 日期:2020/5/9 15:04:15 人气:37

教育部、山东省人民政府启动整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地以来,潍坊职业学院矢志坚持内涵发展、创新体制机制、拓宽国际合作,切实打造人才培养的“双高校”、综合改革的“先行校”、服务发展的“品牌校”、开放办学的“示范校”,确保学院职业教育创新发展高地建设一年成式。

打造人才培养的“双高校”

建设一流的品牌专业群。以省级以上特色专业为引领,重点打造自动化类、化工技术类、电子信息类、物流类、农林类5个全国一流品牌专业群。 培育一流的师资队伍。以国家万人计划教学名师、泰山学者等高层次人才为引领,以名师工作室建设为抓手,以教师专业能力建设为核心,不断健全教师成长发展机制,实施高层次人才引进与培养、“青年教师-骨干教师-专业带头人”分层培养、高水平双师型教师培养、教师整体素质提升和一流教师团队建设“五项工程”,培育一支具有国际视野的高水平师资队伍。构建一流的教学资源。以201门国家、省级、院级精品资源共享课程建设为核心,以24个专业教学资源库建设为重点,建设具有校本特色的专业教学资源库、精品资源共享课程平台、MOOCs在线学习平台,实现优质资源开放共享。打造一流的人才培养体系。坚持人才培养与产业需求对接,深化 “产教融合、学岗融通”人才培养模式改革,探索开展现代学徒制试点,构建适于学生全面发展的“四位一体”人才培养体系,全面提升人才培养质量。

打造综合改革的“先行校”

创新产教融合体制机制。创新实施“三级联动”校企合作体制机制,牵头成立山东省农林职教集团和潍坊市机电设备、化工、现代物流业4个职教集团,校企共建国邦药业学院、远成物流学院等9个产业学院,形成“职业教育集团+产业学院”的“双元”育人新格局。深化内部管理体制改革,充分发挥学院理事会功能,完善学术委员会和教学工作委员会职能,健全民主管理和监督机制,强化校院两级管理,全面推行岗位聘任制,改革教师职务(职称)评聘办法,建立完整且相对独立的自我质量保证机制,完善突出业绩贡献和能力水平的绩效工资制度,增强发展动力,释放办学活力。  

打造服务发展的“品牌校”

强化载体建设。坚持产教融合、校企合作,以国家智能制造人才培养实训基地、德促实训基地项目为重点,新建山东省滨海耐盐碱植物引种繁育工程技术研发中心等3个国家级协同创新中心,依托博士创新工作站、技术协同创新中心和产品研发中心等研发平台,与行业企业、科研院所及高校合作,构建年龄结构合理、素质优良、富于创新的一流科研创新人才梯队。强化服务能力建设。对接“十强”产业转型升级,融入潍坊市“产业强市”建设,整合全国农业职业技术教育培训基地等资源,开展各类技术培训和科技研发,创新提升潍坊“三个模式”。

打造开放办学的“示范校”

戮力推进开放办学。实施“平台孵化、双线并进”工作机制,搭建国际合作交流平台,服务中国企业走出去,引进国(境)外优质教育资源,国际影响力逐步扩大。全面拓宽国际交流合作渠道,成立中德潍萨学院和山东(潍坊)中德师资培训基地,建立潍坊市国际文化教育交流中心、国(境)外培训学院和实习实践基地,选派4批农业技术专家赴刚果(金)承担商务部援非项目,不断提升学院技术技能输出和服务城市国际化发展能力,服务国家“一带一路”建设。与澳大利亚TAFE学院合作共建电子商务专业,多途径搭建留学生学习研修平台,近五年招收留学生500余名。

面对新机遇、新挑战、新要求、新任务,潍坊职业学院将践行新理念、谋求新突破,全力打造“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的高职院校,在引领高职教育创新发展上贡献“潍职智慧”,提供“潍职方案”。

来源:中国高职高专教育网