您所在的位置:首页 > 职成教育 > 正文
关于评选2019年优秀研学旅行指导师的通知
作者:登封教育信息网 来源:原创 日期:2019/11/14 10:37:38 人气:244

关于评选2019年优秀研学旅行指导师的通知

 

各中小学校,各旅行机构,各基地,各相关单位:

  为贯彻落实《教育部等 11 部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号)、河南省教育厅等 10 部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》(豫教基一〔2019〕13 号)等文件精神,根据《登封市人民政府关于推进中小学生研学旅行的实施意见》(登政〔2018〕18号)的文件要求,经研究,决定开展评选优秀研学旅行指导师活动。现将有关事项通知如下:

  一、参评对象

  登封市中小学校教师、导游、研学旅行服务机构相关人员、研学旅行基地及热心研学旅行工作的社会各界人士。

  二、评选标准

  (一)专业准则

  维护学生合法权益,尊重个体差异,平等对待每一位学生。不讽刺、不嘲笑、不歧视学生。

  遵守教师和导游的职业行为规范,品行端正,为人师表,身心健康,无传染性疾病,仪容仪表仪态及举止得体。

  精心制定和实施研学旅行课程方案,完成研学目标、确保安全,让学生拥有快乐有意义的研学旅行生活。

  在研学旅行活动中,不得出现违背党的路线方针政策的言行,不得发表错误观点和编造散布虚假信息、不良信息,不得出现损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗的行为。

  (二)专业知识

  1.研学旅行知识

  掌握研学旅行政策法规知识,掌握相关研学旅行目的地及基地、营地的情况。

  掌握研学旅行组织和服务知识、文明旅游知识和旅行常识。

  掌握研学旅行安全风险管理知识,熟悉基本的安全防护救护知识与灾害应急常识。

  掌握研学旅行课程方案设计、课程及体验活动实施等知识。

  2.教育教学知识

   了解中小学教育教学理论,熟悉学生的认知规律和教育心理学的基本原则和方法。

  了解新课程改革方向和相关理论,掌握新课程中的教学观和学生观。

  了解中小学课程结构、课程类型、课程标准,熟悉中小学综合实践活动课程内容。

  熟悉课程资源开发、管理与利用的方法,掌握研学旅行课程教学知识。

  3.通识性知识

  了解保护青少年健康成长方面的有关法律法规知识,熟悉中小学教育的基本情况。

  了解我国各类非物质遗产和各民族风俗,掌握相应的乡情、县情、省情和国情。

  了解相应的自然、人文、社会科学知识,掌握与研学旅行课程方案直接相关的学科内容。

  熟悉现代化的信息技术知识。

  (三)专业能力

  1.研学旅行课程方案设计

  具有较强的语言文字表达能力,能正确设计或修订完善研学旅行课程方案,保证方案的教育目标正确,教育主题鲜明,教学内容丰富。

  能从学情和乡土乡情、县情市情、省情国情出发,结合学生核心素养的发展要求,根据学校和研学资源两方面考虑,合理设计出适合不同年龄段学生的研学旅行课程方案。

  能将知识、能力和情感(价值观)等目标设计在研学旅行课程方案中,并能融合在研学旅行的行前、行中和行后各个阶段。

  应遵循教育性、实践性、安全性、公益性四大原则设计研学旅行课程方案,积极鼓励和引导学生参与设计,指导和帮助学生完成研学计划。

  能合理利用各种资源,开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程,

  设计的研学旅行课程方案能体现出自主性、探究性、体验性、互动性、趣味性等特点。

  2.研学旅行组织与实施

  具备良好的组织管理能力、沟通协调能力、教育教学能力和安全保障能力,能将研学旅行的教育目标落实到具体的课程计划中,确保研学旅行安全有序地实施。

  充分做好行前准备工作。开好行前预备会议,向各方宣传解读研学旅行课程方案。检查各项课程准备工作,关键环节宜实地查看。

  做好行中组织监督管理工作。应将预先设计的课程内容及活动逐一落实,在旅游车上组织好移动课堂,督促基地营地按方案执行,确保学生安全有序地完成研学任务。

  做好行后总结评价工作。应灵活运用多种评价方法,客观公正反馈研学成绩,组织好研学旅行成果汇报,利用评价结果促进学生全面发展和健康成长,同时完善研学旅行课程方案以及研学旅行组织工作。

  3.研学旅行激励与评价

  运用过程性评价。在研学方案中应在每一个重要环节中适时设计评价,发现和赏识每位学生的进步,给予学生恰当的评价和指导,通过过程性评价激励学生进行积极的自我评价。

  采用多元化评价。评价主体、评价对象、评价内容应多元化,对学生的研学态度、研学能力和方法、研学结果等方面进行综合性评价。宜采用激励性语言评价学生的研学过程,用描述性语言评价学生的研学成果。

  发挥评价的激励作用。研学评价要从学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价。宜采用研学任务卡、研学任务书、研究报告、游记、研学作品等多种形式对学生进行激励性评价。

  (四)持续发展

  收集、分析、反馈相关信息,总结反思改进研学工作。

  学习跨学科知识,进行重组融合,提高研学课程再开发的能力。

  学习现代新技术、运用新技能,探索提高研学效果的新方法。

  学习教育和旅游领域的最新知识和技能,创新研学旅行教育模式。

  三、评选办法

  1.参评人必须在一定时间内取得由市教体局、团委、文化和旅游局等部门联合组织的研学旅行指导师考试并取得研学旅行指导师证。

  2.积极参加相关部门的学习和培训活动。

  3.积极参加相关部门组织的课程设计比赛。

  4.11月29日前将研学旅行指导师参评表(一式三份)送到社区学院,电子版发社区学院信箱(dfssqxy@163.com)。

  5.在研学旅行组织期间,由一定数量的相关学校教师、学生对指导师进行评价打分。

  6.2019年12月底,按照以上各部分情况进行综合考评,按照分数高低评选出优秀研学旅行指导师。

  四、其他工作和要求

  1.各单位要高度重视此项工作,积极组织相关人员申报。

  2.12月底前,参评人员将个人总结、和申报表(一式三份)报送社区学院,电子版发社区学院信箱(dfssqxy@163.com)。

  3.联系人:蒲燎原(电话0371-62860978)。

 

                       2019年11月1日

 

附件:登封市中小学生研学旅行指导师申报表

 

登封市中小学生研学旅行指导师申报表

 

 

姓 名

性 别

 

照片

 

 

民 族

出生年月

政治面貌

参加工作

时  间

任职时间

专 业

毕业院校

及时间

执业证号

单 位

家庭住址

电 话

邮  箱

 

 

 

 

 

 

 

申报

单位

意见

 

 

                             

                      

                   (盖章)

                     年  月  日

审核

意见

 

 

                                     

                       (盖章)

                年  月  日

注:此表一式三份