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登封教育巡礼幼教篇:中岳二幼--向下扎根,向上生长
作者: 来源:  日期:2020/11/3 14:39:25 人气:54

    中岳二幼成立于2019年7月,是一所全日制公办幼儿园。目前有6个教学班,教职工28人,在园幼儿222人。幼儿园作为一个新成立的单位,就像一颗新栽种的小树一样,要先把根扎好、扎牢,才能努力、勤奋的向上不断生长。中岳幼儿园全体教职工也正是依靠这个信念,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,为打造优秀教师队伍,为幼儿园的品质发展不懈奋斗。

    幼儿园秉承着“阳光自信 健康快乐” 还原本真”的办园理念,以培养幼儿好习惯,彰显优秀品格;以开展小活动,渗透大教育;以提供小平台,锻炼大智慧为主体,扎实开展好幼儿园的各项工作,力争稳扎稳打,一步一个脚印,为幼儿园的成长之路奠定坚实的基础。

    一、脚踏实地,向下扎根,着力打造优质团队。

    幼儿园着力打造一支团结向上、年轻进取的教师团队,不断提升教师综合素能,促进教师专业发展,营造共同成长的氛围,切实提升幼儿园的办园内涵。

    幼儿园成立后,所有班子成员虽然入园时间不同,来自不同地点,但在短时间内能迅速融为一体,且目标一致,团结一心、齐心协力,以校为家,心往一处想,劲往一处使,为幼儿园的成长和发展出谋划策。在工作上不分时间、不分你我,有难冲在先。周六周日常能看见他们在幼儿园忙碌的身影,维修设施、更换设备、翻土种植,只为了新的一周给孩子们提供舒适、需要的环境。教师们每天孩子离园后,做观察记录、家访计划、活动方案、整理班级档案资料,日复一日,为了孩子们每一天的进步和成长。有的老师,脚崴了坚持工作;有的老师,家里亲人生病,也是极少的陪伴;有的老师嗓子失声,仍坚守在孩子身边……这就是我们亲爱的老师,可爱善良、坚强勇敢。

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开学前全体教职工运送被褥

    1、立德树人,加强师德师风建设。教师是立园之本,师德是教师之本。为进一步加强师德师风建设,提高教师的职业道德素养,树立为人师表,爱岗敬业良好教师形象,幼儿园十分重视教师师德师风的培训和学习。暑期举行岗前培训组织教职工开展师德师风专题学习培训,每月定期组织教师们开展学习培训,力争让师德师风培训常态化。每年还开展师德师风主题演讲比赛,向模范先进典型教师学习活动。通过活动,让全体教师提高认识,增强作为教师的使命感和责任感,做具有良好师德的新型幼儿教师。立德树人,不忘初心,弘扬正气,提升自身素质。

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师德师风学习活动

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岗前培训

   2、提供多样平台,促进专业发展。老师教学要做到有扎实的理论知识,将理论知识先自己理解吸收,在分析总结与实际相结合,做到深入浅出,用有趣的方式让幼儿理解,引导幼儿去掌握、思考、运用。幼儿园坚持每月开展保教人员专业技能竞赛活动,利用节假日开展主题教育活动,每学期教师个人读一本教育专著等活动,督促全体教师学习成长,不断提升自我。通过教师们敏锐的眼睛、灵动的思维,让自我学习、个人修养提升、阅读与反思成为生活的常态,让情感与信念在教师间相互传递。

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教师在技能比赛活动中获奖

   3、自主性培训学习,提升园所软实力。满足教师专业发展需求,积极提供适合每位教师发展的学习机会。教师们结合自身情况,主动申请、提出学习,鼓励教师们积极参与交流、培训学习活动,营造了共同成长的氛围,让教师专业发展成为提升教师职业幸福的源泉。在人员非常紧张的情况下,克服困难积极组织多名教师外出学习,开阔了老师们的教育视野,也获得新知。

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组织教师外出学习

   二、落实一日常规活动,培养幼儿好习惯。,

   在幼儿园,培养好幼儿好习惯及时幼儿成长过程中身心发展的需要,也是幼儿园日常保教工作的重点之一。1、加强教师以身作则,发挥示范榜样作。在幼儿教育阶段幼儿教师起着至关重要的作用,为了培养孩子们的文明礼貌习惯,除了老师在教育活动中进行礼貌教育,在早晨接园过程中,全体老师主动向幼儿及家长问好,引导幼儿及时向对方回礼,养成一天入园的好心情。在同幼儿一起用餐过程中,随时注意保持地面的整洁干净,不挑食、不随意浪费粮食。在教育幼儿拿凳子要双手搬起,轻拿轻放时,教师除了给孩子示范讲解要求外,还要特别注意自己在班级里每次使用凳子时的行为,孩子的眼睛是雪亮的,老师的每一句话,每一个动作,每一个眼神,都是孩子学习模仿的榜样,都会深深的刻在孩子的心中。在教育过程中老师一定要语言要亲切,多多鼓励孩子。要让幼儿感受到老师真情的关爱,如老师热情地微笑、亲切地点头、主动地招呼。遇到孩子伤心不高兴时老师也可以去抱抱孩子,这是对孩子最好的安慰,会让孩子感受到老师的爱,也会接受老师的教育。所以老师要发挥榜样作用,时刻关注自己的一言一行,让自己成为孩子的表率。

   2、注重教师在一日活动中的随机教育,抓住教育时机,随机教育无处不在。幼儿良好行为习惯培养的过程是一个认识的过程更是一个实践的过程。幼儿年龄小做事缺乏持久性,为使幼儿的良好习惯培养转化为幼儿自觉的行为,教师和家长必须密切配合,把习惯培养贯穿于幼儿谈话、游戏、入园、离园、吃饭等日常生活的各个环节并注重教育的一贯性和一致性。如让幼儿勤洗手,勤剪指甲,不乱让东西,物品用完要归位等在晨检等活动中随时渗透,并每周开展卫生大检查工作,督促幼儿注重卫生习惯的养成。在洗手时,幼儿往往喜欢玩水,教师能随机及时给幼儿讲解水的用途,使幼儿懂得水的珍贵,并知道要节约用水,不能浪费,并给幼儿示范洗手方法,洗手时不把水龙头开的太大,这样随机的教育既让孩子们懂得了节约,也让孩子们学会了正确洗手方法,在一日生活中,做到发现问题能通过及时的教育提醒孩子纠正错误行为,逐渐培养幼儿良好的行为习惯。

   3、创设有益的环境,让环境起到潜移默化的作用。

   在班级,教师们注重利用班级环境创设,加强对幼儿习惯的培养。“值日生”“我最棒”“区角游戏规则”等板块,培养孩子爱劳动,入园不迟到,游戏守规则,积极参与动手动脑活动等习惯。利用晨间谈话、阅读时间引导幼儿谈谈自己如何懂礼貌、讲卫生、爱护帮助小朋友,引导幼儿看一些文明礼貌、好习惯的绘本故事等,让幼儿在学会运用礼貌用语并树立学习的榜样。

   想要孩子形成良好的行为习惯,不仅需要老师的教导,同时还需要家长的配合,让孩子在和谐的家庭环境中成长,孩子更懂得尊重、爱护、体贴家长。幼儿园和家庭对孩子的成长影响最大,学校为其健康发展提供良好的学习和生活环境,同样,孩子在家时,也需要父母为其提供健康和谐的家庭环境,这样才能从整体上推动孩子的心理健康发展。幼儿园每学期举行一次的家长会,对家长进行育儿理念培训,与家长沟通交流幼儿在园情况,与家长达成共识,互相配合,共同为幼儿园成长做出努力。利用家长会,利用接送孩子的时间要求家长在日常生活中与幼儿园相互配合,除了监督提醒幼儿坚持好习惯,还要做孩子的表率,我们把每周习惯培养的重点和具体要求告知家长,让家长根据要求创设相应的家庭环境,使幼儿园教育和家庭教育保持一致性、连续性。让幼儿在和谐友爱的环境中健康成长。

   4、用表彰和奖励引导鼓励幼儿坚持做好生活习惯的养成。

   在日常的教育活动及游戏中,教师除了语言上多用鼓励表扬的激励用语外,还对表现优秀的幼儿用糖果、贴画等进行奖励,既玩了游戏又培养了幼儿的良好生活习惯。在游戏中表扬及时收玩具的小朋友,在教育活动中表扬积极发言,表达完整的孩子,在集体游戏中表扬勇敢和助人为乐的孩子等,鼓励其他幼儿努力进取,培养幼儿的上进心。对幼儿正面的鼓励常常是达到教育的最有效的方法。教师对幼儿的进步给予积极的正面引导与肯定,使幼儿增加自信心,受到鼓舞,对幼儿良好行为习惯的培养起到了积极的促进作用。

   三、开展小活动,渗透大教育。

   《幼儿园教育指导纲要》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿时机感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我国的传统节日是中国文化的重要组成部分,每一个节日都反映了中华民族的风俗习惯,文化内涵,许多节日也是对幼儿进行爱的教育的良好契机。幼儿园通过利用春节、清明节、感恩节、端午节、七一建党节、中秋节、十一国庆节、冬至节、元旦节等节日为契机开展了丰富多彩的相关系列主题教育活动,让幼儿通过亲自动手制作小礼物,听节日由来故事,唱儿歌、了解习俗,画一画说一说,包饺子、包粽子、做月饼、品尝节日食品等形式,让幼儿在亲身体验中受到感染,体会到中国传统文化的博大与美好,同时也激发了幼儿爱党、爱祖国、爱家乡、爱父母的情感,同时对振奋民族精神、传承民族文化促进了幼儿身心和谐发展都起到了重要作用。

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元旦亲子活动

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冬至节由来

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国庆节向祖国妈妈送祝福

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庆祝中秋节

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亲子手工活动

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绘画比赛活动

   五、向上生长,以优质服务赢得社会满意、家长信任

   1、高标准、低收费,让家长享受到普惠。

   幼儿园本着低收费,高质量,办优质普惠幼儿园的发展理念,来扎根服务幼儿园周边村民,逐步赢得群众的支持和信任。幼儿园以周边公办幼儿园最低收费,力争把餐饮伙食提升至两餐一点,并切实加强每餐膳食搭配,精心合理制定食谱,用最低的费用,最大限度把最优质的材料用到孩子们膳食上,让孩子吃得好,营养合理,健康成长,让家长放心。幼儿园定期召开家委会会议,让家长了解幼儿园餐饮,品尝膳食,听取家长的建议和意见,共同为幼儿营养膳食群策群力。每学期一次的家长开放日活动让家长走进园所、走近幼儿,360度了解孩子的一日生活。

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家长开放日活动

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幼儿园点心

   2、加强资助政策宣传,让资助政策落到实处。

   幼儿园每学期定期组织教职工学习资助政策,并通过班级微信群、班级钉钉群、校信通等多种形式开展各项资助宣传政策,使经济困难的学生和家长对资助政策能深入理解政策,并能根据实际申请资助。对省建档立卡、郑州市低收入、残疾享受、家庭中有出现重大疾病的困难学生、单亲困难学生、家庭突发事故出现的困难学生的家庭情况进行摸底,每位困难学生每年可享受1000元的学前资助,登封市户籍的省建档立卡、郑州市低收入、残疾学生每年另享受生活保障300元,将各项资助工作抓好抓实,使每位贫困学生享受到国家的关爱。

   根,紧扎在地下,叶,相触在云里。“只有向下扎根,才能向上成长”。正是因为有了这样一种态度,中岳二幼全体职工勤勤恳恳,扎扎实实,投入全部的时间和精力,把青春和智慧留在了平凡的教育岗位上。幼儿园未来的路还很远,发展空间还很大,中岳二幼全体人员将继续携手共进,扎好根基、汲取营养、沐浴阳光、迎向风雨,向上生长!