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[嵩阳高中]不懂自律的同学,将是此次疫情最受影响的学生
作者:df003 来源:原创 日期:2020/2/27 21:36:45 人气:278

不懂自律的同学,将是此次疫情最受影响的学生

——康小铭副校长在2020年高考百日誓师大会上的讲话

各位家长、同学们!

     大家好:

     今天是2020年2月27日,距离2020年高考还有整整100天,同学们在家等着急了吧?逐渐控制的疫情是国家大事儿,2020年高考是同学们的大事儿。由于疫情影响,河南省教育厅发布了推迟开学的通知。最长寒假,线上教学,这对学生来说完全是一场自律能力的考验。拥有良好自律能力的同学,很可能通过这个假期弯道超越了。反之,放纵自我,乘机玩耍的学生相信考场会给你一个不好的结果,今天我们进行线上《嵩阳高中2020届高三冲刺高考百日誓师大会》,我想对同学们说:

     一、严格的时间管理

     列出任务条目:当手头作业一大堆时,不妨列在手机上或写下来,按轻重缓急进行分类。优先做“紧急又重要”的事,快速完成“紧急不重要”的事,至于“不紧急不重要”的事,可千万别耽误太久。

     细分目标:太大、太遥远的目标,让人望而却步。建议在定好大方向后,尽量把目标分得细致一些,精确到每月、每周、每天。如考上一所理想大学,需要多少分数,语文、数学、英语、综合各需要多少分?我现在要在那个学科上提多少分?要目标细化。

     果断排除干扰:很少有人能从头到尾、不受干扰地做完一件事。遇到突发事件,比如临时任务等,除非必须你去实施,否则最好坚持自己节奏,一件一件来。工作时不要把手机放在身边,避免经常查看、打断思绪。尤其在家里这段时间,更不要用无聊打发焦虑。

     学会创造时间 :如果把人的抗压能力比作一个杯子,当压力源源不断注入时,保持良好的饮食、睡眠、动运习惯,能让杯子的容量增大,心理学称为“杯子理论”。吃好睡好,增强抗压性,提高精力就等于“创造”出更多工作时间。

     养成一次搞定的习惯:发现问题再返工,往往得花比第一次多几倍的功夫来调整,折腾得你心烦意乱。动手前想清楚,争取一次就“搞定”,会有一种胸有成竹的洒脱自在。最大的节约是一次成功,最大的浪费是反复重来。

     睡前做第二天计划:如果事务繁杂,晚上睡觉前可以把第二天要做的事情提前归纳一下,做到心中有数,会让你得心应手、不慌不乱。

     “治”好拖延症:不停对自己说:立刻去做!立刻去做!立刻去做!培养紧急意识,今日事,今日毕。

     定一个最终期限:如果一个任务规定一周完成,人们通常会等到周末才加班加点。如果一个任务没有期限,人们往往会无限期地拖延,直到有一天这个任务确定了完成期限为止。

     二、高效的强化训练

     首先,要理解训练的重要意义。古代大教育家孔子说:“学而时习之,不亦说乎”,学习学习既要学更要习并且是反复练习,也就是说学了之后要努力实践和练习,就如小鸟学习飞翔一样,不断地练习。通过练习可以融会贯通,中国武术讲究的是练武不练功等于一场空,只有反复训练、重复训练、重点训练、难点训练才能内化成一种能力,一种走进考场上处乱不惊、得心应手的应试能力。

     其次,不要抵触考试训练,训练的终极目的是让同学们更好的掌握知识、形成能力,在高考的考场上游刃有余,任何理论面对现实的时候都需要具体的操作。

     再次,要掌握训练的基本方法。作业试卷化、训练考试化,考试高考化。有目的地、系统地搞当堂训练、阶段考试 、变式训练。不要只做自己会做的,不做自己做不好的,不看自己不想做的,高考考什么我们就是要学什么?既然学什么我们肯定就要练什么。

     三、精细的反思总结

     考试不纠错等于瞎忙活,训练不订正就是瞎折腾!要学会总结反思,重要的做的以下三点:

     1.做题态度是关键。对于二轮训练,最忌讳的就是学生对自己的要求不够,对许多问题满足于一知半解,而不能够达到准确深入,这样做的结果就是,花费了大量的复习时间,收效甚微;因此,这就要求学生一定要精做训练,把训练内容做会、做透。

     2.重视错题是一个切入点。二轮训练要树立一个明确的意识:平时训练“错”得多,高考就有可能“对”得多,关键是用好纠错本。要让学生明确错题的真正价值,可以对一轮复习时的错误点进行充分回顾,也可以在使用的资料上做出特殊的标记,错题恰恰是训练的重要收获。所以说,不仅要知道错,而且更要知道为什么错,还要对点训练以后不能再出错。

     3.审题训练、书写规范是增分点。审题决定成败,或者说成也审题、败也审题。重视培养学生科学的审题习惯。一是做到每题先读三遍再作答,认真审读材料及设问要求,特别要注意设问的规定性条件。二是重视信息筛选,要找准关键词,它是答题的依据和切入点。三是找准试题与已有知识的关联点,这是解题的依托。四是规范语言表达,恰当地用学科术语,如规范的文字说明,字母符号、方程的书写、数学运算过程等,条理清楚、逻辑严密地表达自己对问题的认识。

     四、精准的查漏补缺

     发现问题、分析问题,最后就是解决问题,知道有问题必须下大力气去解决。大家都知道好题就是适合自己的题目,做题分层次。不同的学生给出不同层次的试题。这包括三个方面:第一,拓展分析。就是要深入理解、多角度思考。对一道好的题目,一定要多角度分析,做各种变换,做多种联系,这里的关键是要以高考的要求为标准,要帮助学生分析命题人的意图,要分析高考评分标准。第二,归纳总结。通过归纳总结提升认识。同时也要加强记忆,以便形成符合高考要求的知识体系。要用典型的、具体的题目进行总结和归纳,要把这些题目的解题方法、规律背下来。

     第三,提高解题速度。

     快速求解包括:(1)提高心算能力,如果每一个小题特别是选择题都当做答题去做肯定是好的,问题是同学们没有更多的时间,就是要通过强化训练,让你们面对选择题一看就会、一做就对。(2)提高阅读能力,快速进行试题背景与自己知识体系的转换,迅速进入答题的主战场,也就是教会学生审题,提取题干中关键信息,弄清命题人的意图。(3)通过研究评分标准,使得自己的答案组织得尽可能简洁。不能一共6分的试题,用了12分种的答题的时间,分条作答、踩点给分、专业术语还要结合文本概况分析。

     同学们,古语云,“万人操弓,共射一招,招无不中”。在嵩阳高中的发展史上,从来不缺万众一心、同舟共济的高光时刻,这种力量与精神让我们经受住了一次次考验。眼下,抗疫形势依然严峻,冲刺2020年高考的步伐不能停下,只要我们每个人牢记“不忘初心、牢记使命、超越巅峰、誓创唯一”的誓言,最后的胜利一定属于我们。


图/文    嵩阳高中    王旭辉    康小铭