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[白坪] 做好本职便是最大的守护
作者:df027 来源:原创 日期:2020/3/23 10:26:37 人气:21

孟艳玲老师正在直播上课

孟老师的直播课上师生积极互动

孟老师每天认真统计学生的上课和作业完成情况

在这段特殊时日,越来越多好消息宣布的背后,是无数英雄们慷慨赴身:久未合眼的病毒分离研究者、奔波在抗疫前线的白衣天使、争分夺秒建造医院的工人、暴风雪中守候的疫情检查站门卫、主动请缨回厂的口罩生产者、为了维持城市运转而依旧坚守在岗位的每一个人…他们是平凡人中的一个,却也是伟大的代名词。而我是一名普通的人民教师,我需要做的就是守护好班里的孩子,方不辜负前线的英雄们。

白坪乡初级中学,一直有着超强的行动力,第一时间响应国家号召“停课不停学”,要求每位老师认真学习网上授课以便使孩子们能正常学习。从一开始,就紧锣密鼓地组织全校师生学习使用各种线上平台:优教信使、知师圈、钉钉等。其中地优教信使和知师圈和我们比较熟悉的,因为在这之前学校已经多次组织培训教师学习使用这些平台并且也的确在平时教学以及家庭作业方面都投入使用了,所以号召一响,我们就投入到了紧张却有条不紊的线上教学中。

一个多月以来,我在线上教学和管理学生方面也有了一些经验,我想从四个方面分享一下自己的心得体会。

一、备课

根据课表和备课组每周的授课安排,提前在优教信使上浏览相关课程资源,选择适合本年级学生的素材,下载并根据需要修改,然后上传至集体备课校本资源里,备课组集体视频或者语音进行集体备课,有不合适的及时修改再次上传。同时要提前把预习作业布置好,可以设置定时发送,这样每次上课前就可以轻松应对,不用手忙脚乱。我认为这样的备课方式很方便,而且还能提升课程资源的挑选和整合能力。

二、上课

上课采取直播和指导学生自学相结合的方式。对于语文学科,我指导学生自学比较多,而地理学科就尽可能地采用直播方式,这是由于学科特点不同。最开始,班里有一些爱耍小聪明的学生总是旷课或者听个几分钟就下线,后来我天整理直播听课数据,制成表格,通报在群里,这样做以后,上课出勤率大大提高,基本百分之百,只是有两三个学生比较特殊,很难监管,这个时候就要多多和他们联系,督促他们,他们不会每一次都当逃兵的。

三、作业反馈

对于新授课我一般在优教信使布置预习作业和网上作业,而复习课会布置离线作业。优教信使虽然很强大,但是有一个弊端就是在预习作业和离线作业里即使什么也没有也能点提交,有一些学生利用这个弊端随意点了提交,以为老师不看,当我发现此种现象后,就对这些学生进行思想教育并要求他们将作业单独发给老师,并在全班进行通报,这样一来,学生不敢再耍小聪明。实际上,我认为钉钉的“家校本”和知师圈非常好用,不会出现学生交空白作业的情况,但最方便的还是“家校本”,因为知师圈还要打开小程序,没有钉钉群里操作方便。

四、疫情防控

作为班主任,放假做的另一件非常重要的事就是疫情防控工作了。每天学生需要上报自己的健康状况,我推荐使用小程序“金山文档”里的文件共享,把每四天(不要太多天,不然在线填写不方便)的表格分享到群里,让学生及家长自行填写,这样省时省力,方便快捷。钉钉群里的健康打卡也可以使用。

五、心理辅导

作为班主任,我每周日用钉钉视频开班会总结上周情况,表扬表现好的,鼓励落后的学生,安排下周事宜。并且时常联系班里的学生,尤其是不按时听课、完不成作业的学生,及时了解他们的心理状况。对于思想出问题的学生,要多一些耐心,不言语打击,和家长一起开导他们,鼓励课余时间多多活动,例如帮父母做家务、做一些运动。学校的课表安排的很合理,上午有眼保健操时间,下午有体育锻炼和劳技时间,并且规定,作业尽量让学生课上完成,不占用学生课余活动时间,这样非常合理,避免一些学生心理压力过大而产生厌学心理。为了督促学生进行课余有益活动,我要求他们将活动视频照片上传知师圈,并不定时抽查个别学生,发现问题及时解决。

我只是一名平凡的教师,我所分享的也只是自己线上教学的小小心得。但我深知,在这个紧要关头,我亦行动,我与国家同在,与无数人民同在,与我的学生同在。我们一起度过这个难关,一起等待好消息的到来。

图/文   白坪新区实验学校    袁晓燕   郭雅婷