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中岳街道办事处第二小学优秀教师郭祎斐
作者:df031 来源:  日期:2021/9/6 10:23:00 人气:167

备课中

课堂巡视

我叫郭祎斐,女,现年28岁,本科学历,2018年从事教育工作。三年以来,先后担任小学四、五年级数学、科学等学科教学工作,连续三年担任班主任,并兼任数学教研组长。三年来,我在工作中脚踏实地,坚持求真务实的态度,积极探索教学模式和班级管理方法,努力提升业务能力。现将个人专业发展做以汇报:

一、思想政治方面

在三年以来的言传身教的教书生涯中,我深信:其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。为此,我爱岗敬业,为人师表,教书育人,模范地遵守教师职业道德和岗位规范,自觉遵守社会公德和学校的各项规章制度;工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,工作富有创新和进取精神。

二、教科研方面

我积极参与教学改革,学习新课改革理论,积极掌握现代教育技术,主持过小学四、五年级数学、科学等学科教学,以“课标”为指导,教学方法的灵活应用,让我的教育教学得到提高,成果显著。

我知道,要提高教学质量关键是上好课,做到:

1.认真研读课标,钻研教材,力争在进课堂之前做到胸有成竹;

2.了解学生已有的知识,方法,习惯,采取相应的教法,做到“未雨绸缪”;

3.课堂上想方设法创设教学情境,激发学生的学习兴趣;

4.讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

除此之外,积极参与公开课交流,发表自己的见解,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三、班级管理方面

在多年的班级管理实践中,我做出了如下探索:

1.关爱每一个学生,用爱心撑起一片绿荫。我们的教育不是精英教育,虽然学生最终要接受国家的挑选,但我们不能把目光仅停留在成绩优秀的学生身上,应该关心爱护每一个学生,让每个学生都能得到自由、健康的发展。我们班有一名同学,成绩是倒数一二名,表现也很差,三天两头上网吧彻底不回家,就连他家人也对他没有信心了,当我了解情况后,主动和他靠近,有事没事常跟他聊天,终于走进了他的心灵,他告诉我家长不信任他,所以他就破罐破摔,故意跟家人斗气,其实他也想进步。了解到这些情况后,我立即和他的家长进行了交谈,纠正其家长的作法,并帮助他重新制定计划,时刻提醒他要约束好自己,经过一学期的努力,他终于有了一些进步,上次考试成绩前进了十个名次。在我的倡导下“没有最好,只有更好”、“无论成绩有多差,表现有多糟,只要比上一次进步,就是成功者!”也成了班级管理评价的标准。让班级每一个学生都沐浴在爱的光辉中,我们的教育才可能顺利进行。

2.培养学生的参与意识,使学生成为班级真正的主人。班集体是学生成长的重要园地,我们除了要有一份爱心,更要善于培养学生的主动参与意识,尽可能多的给学生创造参与的机会,让每一个成员都真正拥有主人翁的自豪感和责任心。班级管理过程中,我让学生自己讨论、计划、安排班级活动,从内容的确定、形式的选择,到具体的活动实施以及结果评价,都由学生自己来进行。结合班级特点,安排有班级特色的活动。这个时候充分调动学生的积极性和发挥学生的创造性,有班干部组织班级全体成员共同讨论研究并组织实施,这个我是一个合作者和指导者,更重要的是一个积极的合作者,使学生真正体会到他们是班级的主人。班级纪律和成绩也得到了提高。

3.树立“一切为了学生的全面发展”的管理观念。重视学生的主体地位,强调学生的综合发展,不但要学会求知,还要学会做人,学会生存。所以,我认为,教育的最重要目的就是让学生获得全面发展,需要培养学生养成良好习惯,一是教育学生保持已有的良好习惯;二是引导他们纠正存在的不良习惯;三是积极培养他们尚不具备的新的良好习惯;四是帮助他们提高识别能力、预防各种不良恶习的感染和侵蚀。在此基础上,用心去挖掘学生的潜能,使他们的个性得以张扬,人格得以健全。
     四、在工作中,我圆满完成各项教育教学任务

课余时间辅导学困生,批改作业备课,始终兢兢业业,勤勤恳恳。按时参加各种学习,并认真做好学习笔记,从不无故旷课,迟到或早退现象。

总之,任职以来,本人工作兢兢业业,任劳任怨,业务能力不断提升,然而学海无涯,业务研究更是无限,在今后的工作中,我将一如继往地勤奋努力,不断开拓创新,争取再创佳绩!